西华县第二职业中等职业学校教育质量年度报告
初审单位：西华县县教育局
复审单位：周口市教育局
二○一七年十一月
目录
一、学校情况……………………………………………1
1.学校概况………………………………………………1
2.学生情况………………………………………………1
3.教师队伍………………………………………………2
4.设施设备………………………………………………2
二、学生发展……………………………………………………………3
1.学生素质………………………………………………3
2.在校体验………………………………………………4
3.资助情况………………………………………………4
4.就业质量………………………………………………5
5.职业发展………………………………………………6
三、质量保障措施…………………………………………7
1.专业动态调整……………………………………………7
2.教育教学改革……………………………………………………7
3.教师培养培训……………………………………………8
4.规范管理情况……………………………………………8
5.创新德育工作，促进学生发展…………………………8
6.党建情况………………………………………………10
四、校企合作……………………………………………10
1.校企合作开展情况和效果……………………………10
2.学生实习情况…………………………………………11
五、社会贡献……………………………………………11
1.技术技能人才培养……………………………………11
2.社会服务………………………………………………12
3.对口支援………………………………………………12
六、举办者履责…………………………………………12
1.经费保障………………………………………………12
2.政策措施………………………………………………12
七、特色创新……………………………………………13
1.加强校企深度合作，全面提高育人质量………………13
2.重视学生素质培养……………………………………14
八、主要问题和改进措施……………………………………………14
1.人才培养中存在的问题………………………………14
2.改进措施………………………………………………15
一、学校情况
1.学校概况
西华县第二职业中等专业学校是西华县教育局直属的河南重点示范性中等职业学校，是河南中等职业教育示范单位。学校性质为开展
中专学历教育和开展专业技术培训。学校占地面积约.06平方米，校舍面积平方米，资产总值近万元。
多年来，学校秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以对口升入大学为根本”的办学宗旨；学校逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，“品正、学笃、技精、身健”的校训，“文明、诚信、和谐、上进”的校风，“勤学、敏思、动脑、动手”的学风。坚持以“让每一个学生成人、成才、成功”为办学目标，确立了“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，实施“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，取得了很好的办学成果，先后荣获河南教育对口升学先进单位、河南职业教育先进单位、河南中等职业学校德育工作先进集体、周口卫生优秀学校、周口教育系统农村成人教育先进单位等荣誉，已成为本地区龙头职业学校，为地方产业发展培养了一大批技术技能型人才，为本地经济社会的发展和新农村建设做出了很大贡献。
2.学生情况
学校现有全日制在校生人，年学校全日制招生人，学生年入学巩固率达98%，学校应届毕业生人，服务社会短期职业培训及考试人，与年基本持平。学校农村户籍学生占99.6%。
3.教师队伍
年，学校通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等措施，逐步充实教师队伍，提高教师整体素质，师资队伍结构更加趋向合理。现有专任教师68人，生师比为10.9：1。专任教师中，本科教师达标率86.8%，研究生学历教师1人，高级职称教师11人，“双师型”教师23人。
4.设施设备
实训设备总值71.4万元，生均元；图书总量册（含电子图书），生均20.2册。
学校办学条件、办学规模、经费投入、专业建设、师资队伍等基本信息的具体情况见下表：
表一：学校基本信息表
项目
年
年
增长数
增长率
校园面积（㎡）
.06
.
0
0
生均校园面积（㎡）
61.94
68.9
6.96
23%
校舍面积（㎡）
0
0
生均校舍面积（㎡）
13.6
15.1
1.5
10%
设备总值(万元)
41.4
71.4
30
72％
生均设备价值（万元）
0.
0.0
0.
50%
图书总数（册）
0
0
生均图书（册）
18.2
20.2
0.2
30%
全日制招生数（人）
-
-
全日制在校生数（人）
-
-
办学经费（万元）
90
-
-
生均办学经费（元）
.6
-
-
专业数
10
12
2
10%
示范实训基地数
12
14
2
10%
重点建设专业数
10
12
2
12%
重点建设专业在校生数
51
79
%
专任教师人数
66
68
2
2%
生师比
12.5
10.9
-
-
本科及以上学历教师人数
57
59
-
-
研究生学历教师人数
1
1
-
-
高级职称教师人数
10
11
1
10
“双师型”教师人数
20
23
-
-
二、学生发展
1.学生素质
学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达80.20%,其中语文为76.48%，数学为73.28%，英语80.96%，德育为90.08%；有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升，学生中级工考核合格率达98%以上。重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达81.5%；规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达%。
截至年11月中上旬，学校组织参加省中职学生技能大赛，市级及以上的各级各类文明风采比赛，市级以上信息化应用能力大赛、演讲比赛、书信比赛、摄影比赛等获奖共31人次，比年增加3人
次。获奖人次的大幅增加，说明学生参加各种比赛的参与度大大提高。获奖率的大幅提高，说明学校教育教学质量和学生综合素质明显提高。
2.在校体验
学校营造出了良好的学习生活氛围，学生在校体验满意度有了进一步提高，具体如下表所示
表二：学生在校满意度情况表
项目
满意度
年
增长数
增长率
理论学习
98.06%
9.95%
专业学习
99.21%
91.25%
0.19%
2.09%
实习实训
96.47%
51
10.15%
校园文化与社团活动
98.62%
99.22%
0.02%
0.02%
生活
97.86%
23
11.16%
校园安全
97.53%
91.05%
1.0%
1.11%
毕业生对学校
98.67%
89
12
15.58%
3.资助情况
严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，同时贯彻落实习近平总书记关于“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的工作方针。一年来，我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、自治区人民政府奖学金，“雨露计划”以及由学校年度部门预算资助贫困生资金（每年5万元）和“爱心社”募捐的经费资助家庭经济困难学；根据相关文件规定我校免学费标准为每生元/学期，年在校学生享受国家免学费共计人次，发放免学费资金77.04万,年在校学生享受国家免学费共计人次，发放免学费资金45.12万；助学金标准为受助学生每生0元/学期，年在校生享受国家助学金共计人次，发放助学金资助资金17.8万;年在校生中享受国家助学金共计79人次，发放助学金资金7.9万.年秋季学期，享受助学金的学生主要是持有扶贫手册的学生，按国家下达的文件，结合上级提出精准扶贫的要求，我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人。在政府奖学金方面，主要是奖励德、智、体三方面比较优秀的学生。学校家庭经济困难学生补助，主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。
4.就业质量
年，学校应届毕业生人，顺利就业51人，就业率96.23%，初次就业48人，初次就业率90.57%；毕业生获取“双证”率为95.82%；升大专或本科人，升学比重为80.66%；自主创业7人，占13.21%。全日制应届毕业生就业情况、就业质量等具体情况见下表：
表三：全日制应届毕业生就业情况表
项目
年
年
增长数
增长率
毕业生数
-
-
毕业率（巩固率）
91.06%
91.25%
0.19%
2.09%
就业人数
66
51
-
-
就业率
95.65%
96.23%
0.58%
0.61%
初次就业人数
62
48
23
11.16%
初次就业率
89.86%
90.57%
0.71%
0.79%
升学人数
-
-
升学比例
78.96%
80.66%
0.7%
0.89%
自主创业人数
8
7
-
-
自主创业比例
11.59%
13.21%
1.62%
13.98%
毕业生“双证”率
95.62%
95.82%
0.20%
0.21%
求人倍率
.2%
%
6.8%
5.75%
毕业生平均月薪（元）
10%
雇主满意度（抽样）
94.4%
96%
1.6%
1.7%
毕业生就业满意度
（抽样）
88.9%
92%
3.1%
3.49%
毕业生对母校满意度及推荐度
（抽样）
91.6%
96%
4.4%
4.8%
5.职业发展
学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷份，就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，雇主满意度达到96%，企业管理满意度达到95.33%，学生发展前景满意度89.67%。
三、质量保障措施
1.专业动态调整
学校结合区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，年内新增摄影化妆、航空服务与管理、学前教育（幼师方向）等专业，并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，在充分调研的基础上，制订并执行了中高职学制分段改革后的实施性人才培养方案。在执行方案的过程中，又广泛听取教育界、企业界人士的意见，每年重点在专业培养专门化方向、教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。
2.教育教学改革
学校以“三同”、“三力”、“三业”育人模式为引领，基于“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，提炼出“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，形成了“团结、务实、创新、包容”的校风、“厚德、师技、爱岗、创业”的校训和“求知、求技、互助、共赢”的学风，彰显“以德养技，协同育人”的办学特色；完成了校园文化系统建设，建成了文化广场、文化长廊等校园文化设施；对多年办学成果进行了总结提炼，形成了《学校管理制度汇编》《毕业生创业案例荟萃》《企业优秀文化汇编》《创业文化读本》等成果；引进企业优秀文化，推进8S管理，大力弘扬传统文化，渗透地方特色文化；组建学生社团，开展丰富多彩的文体活动，孕育了学校文化、企业文化、传统文化、地方特色文化高度融合的特色校园文化，打造了主题鲜明的校园文化品牌。
3.教师培养培训
学校坚持以校园核心价值和校训、校风、教风、学风等文化为引领，制定了《师资队伍建设规划》《专业带头人、骨干教师、“双师型”教师遴选及管理办法》等9项师资队伍建设专项制度；采用全员培训与分类培训相结合，促进了教师专业化成长。学校以国家示范校4个重点建设专业为重点，成功培养了专业带头人6名、骨干教师30名、“双师型”教师23名，“双师型”教师占专业教师比例达到85%以上，聘任兼职教师3名，形成了一支结构合理、专兼结合的“双师
型”教师团队，师资队伍建设成效显著。
4.规范管理情况
学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”工作新思路，实施“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，把“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中，以学生学会做人为前提，培养学生学会做事的能力；在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良
好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。
5.创新德育工作，促进学生发展
5.1创新德育工作。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。
一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德
教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级班干值周制度，
组织好军训、跑操运动、班级篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性。
三是着手制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育
人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。
5.2开展文明风采活动。学校组织开展了十八岁成人宣誓仪式、“恪守师德、廉洁从教、践行核心价值观”签名仪式等教育活动；参加周口市中等职业学校“文明风采”竞赛活动50多个，学校广播站、礼仪队、志愿者协会、文学社、朗诵协会等学生社团活动正常开展，收到社会和上级领导的好评。
5.3加强社团建设。注重加强学生社团建设，引导学生自我发展、自我管理。学校非常注重加强校园学生社团建设，本年度新增了“爱心社”、“环保志愿者协会”等10个学生社团，我校特采用准军事8s管理。通过开展丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、扶贫助困、服务社区、服务社会的机会，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，增强了学生的自信心，促进了学生社会主义核心价值观的形成，促进了学生的发展与成长；也为我校社团在各种比赛中屡获佳绩奠定了基础，同时提高了学校的社会服务能力和影响力。
5.3加强团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设。召开了第三届学生代表大会，选举产生新一届学生会委员会；多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。
6.党建情况
教师是学校工作中最积极、最活跃、最富有创造性的因素，党员是诸多因素中的灵魂，更是先进性的具体体现。为不断提高学校教育的有效性，使学生在学习中收获成功，收获快乐，学校要求党员班主任做到“忠诚、干净、担当”以及“亮身份、亮岗位、亮成绩”，充分发挥党
员干部的模范引领作用；对全体班主任则要求做到“四个到位”、“五个北京治疗白癜风到哪里好初期白癜风能治愈吗