“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。年师范毕业后，我迫不及待的回到了家乡—西华县奉母镇，成为了一名名副其实的教师，令我感到无比的光荣和自豪。二十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
爱岗敬业，默默奉献。
二十年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。担任班主任期间，我坚持每天早上五点起床，晚上九点学生进寝室后，我才离开教室，然后深入宿舍、了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。大龄结婚，未请一天婚嫁;孩子出生，休完产假立即上岗。本人也从未因为生病耽误学生一节课，年冬天，曾连续咳嗽2月之久，晚上咳嗽地睡不成觉，白天依然拖着疲惫的身体出现在课堂上，讲不了一句完整的话，就要咳嗽半天。学生看不下去了，就多次劝我去看病，当时任班主任，教生物的老师请了产假，我代我班的语文课和生物课，有时还要兼顾一下英语课（英语老师也请了产假），我不放心孩子们，就一天不停的往教室跑。一周20多节课加上班级一些繁琐的工作，我不堪重负，但心里始终信奉着这样一个信念“干一行就一定把它干好”。于是我只是靠周末两小时的输液和吃些小药来支撑难受的身体，直到年初，医院体检中，被查出左乳房上有肿块，医院做进一步的检查，可是因为放不下这72个孩子，我一直拖到年暑假，改完期末试卷，发放了通知书，班级工作一切安排妥当后，医院，被确诊为乳腺癌。治疗刚结束，我就带着假发（治疗期间头发脱光）走上了讲台，校领导考虑到我的身体状况，没让我继续担任班主任，我就担任了七年级级段的道德与法治课。今年的２月份，因新冠肺炎疫情严重，开学延期，我更意识到一名道法老师肩上担子的重大：一要积极响应上级的＂停课不停学＂号召，把疫情带来的学生学业的负面影响降到最小；二要针对疫情给学生带来负面情绪进行心理疏导．上网课的起初，我多方拜师，终于明白了怎么联播，怎么发送作业．接下来的我，认真做好教学预案，一遍一遍的观看不同的网络教学视频，从中对比选择，把更多疫情下的令人感动的人和事用到我的课堂中，挑选的内容既要关乎课本内容的学习，又要对学生的心理有疏导作用．自从开始网上授课后，我倍感压力．我的儿子上高二，女儿上五年级，都要上网课．扔下好久不用的笔记本电脑，换了零件重新派上用场．新添了手机齐上阵．三人上课时间冲突是常有的事．为了互不影响，我会等孩子休息的时候，整理思绪写教案，录制视频，折腾到半夜．老母亲常提醒我：＂千万不能因为上网课再累垮了身体．＂我只能一笑了之．我虽不能像医护人员走到抗疫一线，但我可以做到坚守教育教学的防疫战线．学生每天提交的二百多份作业是我每晚八点以后雷打不动的任务，逐一批改并逐人给予及时详尽的文字和语音反馈．最初当听到有学生因为各种各样的情况不能正常上网课，我戴上口罩义无反顾的走到了孩子家中，与家长与孩子进行了面对面的沟通．谈学习，谈疫情．孩子们满心喜悦的回到了课堂上来．功夫不负有心人，在复课后举行的期中考试中，我所担任的道法课实有学生成绩名列全县第五。
以身作则，培养学生健全人格。
在工作中，我要求学生做到的，自己身先士卒，二十多年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。王豪同学，父母离异给他心灵造成创伤，他性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次……还经常劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的．学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，为了对留守学生的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。
多方学习，丰厚专业素养。
在教学中，我更注重的是钻研业务，精心处理好每个环节，做到精益求精．在课余时间总是不断地学习，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。
我爱我平凡的事业，我愿一腔热血洒杏坛！
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