为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我镇教师素质全面提高。镇辖区中心校开展评选师德标兵系列工作，以表率、示范形象促进教师的职业道德及工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
他不是诗人，不能用优雅的诗句赞美他的职业；他不是学者，不能用高深的理论诠释他的价值；他不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱他的岗位。他只是一名普通的教师，却怀着一份素朴的情怀，感人的执念，在他挚爱的教育之路上笃志前行，在奉皇学校的校园里谱写了一曲辉煌的乐章。
张富河，奉母镇奉皇学校一名普通的数学教师。说普通是因为教学是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美丽，但教师又是影响很深远的职业，因为它是与活生生的有思想的学生打交道，用心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩，用爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。
终身从教无怨无悔。
35年的教育生涯是艰辛、平淡、清贫的。然而，每一次走进优雅的校园，面对灿烂如花的笑脸，聆听深情似水的问候；每一次走进圣洁的课堂，看到渴求甘霖的双眸，体察纯洁无邪的心灵；每一次跟孩子们泡在一起，看到生龙活虎的身影，感受青春激情的驿动；每一个皓月当空夜深人静的夜晚，欣赏孩子们优秀可人的习作，阅读敞开心扉的日记，他是多么地激动，又是多么地满足，他丢不下他的学生，他挚爱着他的事业，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了教师这个职业，他永远无怨无悔。
学为人师行为世范。
多年的教学实践使他深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所发展，有所创新。因此，稍有闲暇，他就捧书而读，只要有价值，他就不惜重金购买，他多次聆听名师讲座，去许昌、淮阳等地观摩学习，积极向新老教师商讨，他给学生的不仅是“一杯水”，更是“一桶水”，甚至是源源不断的“长流水”。作为老教师，他甘为人梯，携手20人的大团队，积极搞好“传、帮、带”，促使一批年轻教师很快成长起来，并成为骨干教师。凡事率先垂范，在公开课、示范课、引路课等活动中，踊跃走在前列，充分发挥表率作用。锲而不舍的执著追求，使他的教学水平和教学艺术得到了极大程度的提高，也赢得了学生的深深喜爱。一个学生这样说：“老师，我喜欢听您的课，我喜欢听您叫我的小名。”很质朴的语言，却足以让他感动一生。
循循善诱甘为人梯。
孔子在两千多年前就说过：仁者爱人。正是懂得这一点，张老师对学生的各个方面都关怀备至，使学生始终沐浴着爱的阳光。届他班有一个孩子，七岁时父亲去世，留下他的母亲、他的哥哥和他，为了供孩子上学，他的母亲远去北京打工。这个孩子特别敏感，从来没有提到过他的家庭情况。直到有一天晚饭后，孩子突然胃穿孔，医院。等办好一切手续后，他才与家长联系。可他万万没想到，匆忙赶来的竟然是他教过的学生，那时，他才知道了所有的事情。孩子的心里装着多少大人体会不到的心酸啊！第二天，他的母亲从北京赶回，拉着张老师的手激动地说：“张老师，幸亏医院，医生说，再晚来几分钟，生命就有危险了。真的非常感谢您。”经历这次事件，他开始对这个孩子格外