夏天的英文启蒙之路（3岁9个月～5岁3个月）
首先交代一下大背景及现在的阅读水平。
夏天从1岁半以后开始英语启蒙，2岁开始中英文亲子阅读，2岁半以后坚持每天亲子阅读英文绘本，一直到上幼儿园。上幼儿园之前基本认识了26个字母，看图可以输出少量常见词汇（以动物居多）。关于幼儿园前的英语启蒙我曾写过《学渣妈如何带娃启蒙英文？低幼绘本推荐及经验总结》大家有兴趣可以点击链接阅读。
接上篇提到夏天上的是双语幼儿园，所以自然拼读（Phonics）是在幼儿园学的，从3岁9个月开始到现在5岁3个月，整体历经1年6个月左右，现在她仍在学习中。为了能有比较直观的科学的依据，最近在ReadingProTM给夏天做了个Lexile?测试。测试结果是L，相当于美国小学一年级（Grade1）水平。我看了下兰斯值相对应的绘本，觉得夏天的实际阅读水平应该在L左右。
细说学习时间线
幼儿园期间
首先学习认识字母及字母音（LetterSound），学习元音（vowel）和辅音（consonant）的区别，穿插学习日常基础词汇。然后是学习CVC单词的拼读规则(如cat,hat)，不断扩大词汇量，穿插练习自然拼读和自主阅读。我估算她平均每天有效的英文输入时间大概在1个小时左右，包括蒙氏英文工作时间、CircleTime的时间和外教日常交流的时间。现在因为夏天已经能很好拼读各种词汇，所以她在幼儿园的英文工作时间多是在自主阅读关于自然拼读（phonics）的绘本或和外教一起自拼5、6个单词组成的短句。（双语幼儿园如何进行英语教学？我会开篇另写。）
在家期间
3岁9个月夏天上幼儿园了，我们也开始了三个人的小日子，日常生活忙碌而琐碎。加上每天要保证早起，晚上的哄睡环节就被压缩成了关灯以后唱英文儿歌。由于夏天在幼儿园每天都能接触英文环境，所以最开始我完全没有在家帮她练习自然拼读（phonics），甚至因为家务繁忙而没有再坚持每天进行亲子共读（重点！上幼儿园之前我们每天都坚持英文绘本的亲子阅读）。
夏天依仗着之前启蒙的底子再加上在幼儿园每天的英文输入量，英文也在不断进步。尤其4岁以后进入想象力和语言爆发期，喜欢用英文编小故事，大都是一些自编的短语、词汇组合，没有正确的意思。我俩也还满意夏天的英语发展水平，见缝插针的跟她说点儿简单的英文对话，一起读读英文绘本，看看关于自然拼读的小动画和英文版的迪士尼动画片。（自己也暗戳戳的恶补些英文，不断提升自己，想着等娃上小学以后不至于自己掉链子拖娃后腿。）那时看到的科普文章介绍儿童要到6岁多身体才会准备好开始阅读。心想那还好几年呢，我们不急慢慢来……
夏天4岁3个月自己编英文小故事的记录
夏天的英文一直在进步但也出现了一些问题：进步速度经常忽慢忽快，甚至偶有倒退现象。我观察了一段时间觉得还是因为每天在幼儿园的英语输入量不够造成。学渣妈赶紧把一直压箱底的《美国亲子英文》翻出来现学现卖，坚持每天的起床、穿衣服、洗漱、上厕所，都用英文跟她交流。
强烈推荐！简直是口语渣妈妈的救星！
因为自己水平有限，所以特意写了小字条贴在各处作为提示。
学渣妈连基础对话都是硬伤！
夏天4岁半的时候还不会拼读CVC词汇，水平仅限于掌握了部分字母音，经常在家念叨在幼儿园学的各种跟自然拼读有关的儿歌。那时我通过