《子路曾皙冉有公西华侍坐》
教学设计
教学目标：
1.积累文言词句，把握文章内容
2.理解儒家思想
一、导入
宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”
这就是“半部论语治天下”的典故。当然这是一种夸张的说法。但由此可见学习儒家经典的重要性。
如今，孔子的学说已走向了全世界，可见其当代意义。这节课我们一起来学习《论语》中的一段对话，体会《论语》的思想和语言魅力。
图片来源于视觉中国二、知人论世
1.走进作者
孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，春秋时期的思想家、教育家。他创办私学，开私人讲学之风。相传弟子三千，身通六艺者七十二人。他的思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。在教育上提倡“有教无类”，注重因材施教。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。
2.文体知识
《论语》是一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治主张、伦理思想、道德观念及教育教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。(五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)
3.解题
子路，名由；曾皙，名点；冉有，名求；公西华，名赤。
侍坐：陪长者闲坐。
古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话，尊敬对方或自谦，称名。
三、积累文言词句——“言”的教学
活动一、朗读课文，读准字音和句读。
1.学生自由朗读，读不准的字音查词典
2.朗读分享，自由选择一段或几段朗读。
活动二、翻译课文，积累文言词句。
1.结合课文注释或查古汉语词典，自己翻译课文，要求字字落实。
2.以小组为单位，交流翻译中不会的词句。
3.检查并积累重点词句（多媒体展示点评）
①积累重点文言词语，理解文意
用多媒体检查并积累课文中加点词（归纳总结：通假字，一词多义，古今异义，词类活用）的翻译。
子路、曾皙(xī)、冉有、公西华侍坐(在尊长近旁陪坐)。
子曰:“以(因为)吾一日长(zhǎnɡ)(年长)乎尔,毋(不要)吾以(同“已”,止)也。居(平日、平时)则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔(急遽而不加考虑的样子。尔,相当于“然”)而对曰:“千乘(shènɡ)(古时一车四马为一乘)之国,摄(夹处)乎大国之间,加之以师旅,因(接续)之以饥馑(泛指饥荒);由也为(治)之,比及(等到)三年,可使有勇,且知方(合乎礼义的行事准则)也。”
夫子哂(shěn)(微笑)之。
“求!尔何如?”
对曰:“方(计量面积用语,多用以计量土地,后加表示长度的数词或数量词)六七十,如(或者)五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如(至于)其礼乐,以俟(等待)君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能(胜任、能做到)之,愿学焉。宗庙之事(指诸侯祭祀祖先的事),如会同(古代诸侯朝见天子的通称。会,诸侯在非规定时间朝见天子。同,诸侯一起朝见天子),端章甫(端,古代的一种礼服。章甫,古代的一种礼帽。在这里都用作动词,穿着礼服,戴着礼帽),愿为小相(诸侯祭祀、会盟或朝见天子时,主持赞礼的司仪官)焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希(同“稀”,稀疏),铿(kēnɡ)尔,舍瑟而作(起身、站起来),对曰:“异乎三子者之撰(才能)。”
子曰:“何伤(何妨)乎?亦各言其志也。”
曰:“莫(mù)(同“暮”)春者,春服既成,冠(ɡuàn)者(成年人)五六人,童子六七人,浴乎沂(yí),风(吹风)乎舞雩(yú)(求雨的祭祀仪式,伴以乐舞,故称“舞雩”),咏(唱歌)而归。”
夫子喟(kuì)(叹息)然叹曰:“吾与(赞成)点也!”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣(语气助词连用,相当于“罢了”)。”
曰:“夫子(对年长而学问好的人的尊称)何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让(谦让),是故哂之。”
“唯(句首语气助词,无实义)求则非邦(国)也与?”
“安见(怎见得)方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”
“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
②学习翻译，积累重点文言句式
抽查学生翻译以下句子，教师点评答案，总结翻译的方法。
1.“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？
2.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
3.方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民
4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
6.为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？
点评时注意颜色句子的句式特点。
四、赏析文本
活动一：细读课文，思考如下几个问题（媒体出示）：
1.课文是孔子和他四个学生的一次闲聊，话题是什么？
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