城区中心校师德标兵候选人风采(三)
西华县第三实验小学郭秀丽
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神，第三实验小学郭秀丽老师就是把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，她不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。
用爱心感染学生
在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。工作多年来，她和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。特别是身为班主任，她深深地明白班主任工作的重要意义，班主任不但是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，也是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，还是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，更是青少年年成长过程中的引路人。她将自己全身心爱投入到工作中去，每天总是早早到校，巡视教室。班中多是其他学校分流过来的学生，而且多是留守儿童，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。这些孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她就主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就就应像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康。古今中外的教育家们教育思想都有所不同，教育风格也各有千秋，但是有一点是共同的，那就是“爱的教育”。爱，是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的，发自内心的，让学生能感受得到的，尤其对那些不自制不自律的常犯错误的后进生，我们更应该爱护他们， 班里有一个女孩子比男孩子还要淘气，在班里总是惹是生非，郭老师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当课代表，有段时间，她每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，郭老师的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。后来，她转学了，走时还依依不舍。后来这个孩子经常给郭老师写信，信中有一句话叫人难忘“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。”是啊，永远的老师，这句话让郭老师热泪盈眶，也让她领悟到：要想成为一名真正合格的教师，就必须做到理解孩子，欣赏孩子，用心去爱孩子。
用激励激发潜能
在教学工作中，她一向注重运用激励机制调动学生学习的积极性。在教室后墙设立了一个“荣誉”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，她们班的孩子们有了明确的追求目标，培养了群众主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
用制度培养习惯
多年来，郭老师一向把养成教育作为班级管理的基础，经常利用班会、队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。让学生成为班级的主人，用心参与到班级管理中来。在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而到达了良好的习惯养成。就拿现在她带的班来说，一般的事情都有班长负责，但各项具体工作都分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然，郭老师她会随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。然后充分利用课余时光及时对学生进行针对性教育。在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;植树节时，让学生透过自制标签的形式督促自我保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……透过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
用真心引领学生成长
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但是，郭老师发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子们看来他们只有犯错误时，老师才会请家长，而每次请家长后回到家就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，郭老师便试着改变策略，当孩子进步了，电话通知家长;当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她就颁发喜报告知家长。本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长一齐分享孩子们成功的快乐。
教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们像郭老师那样用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。
end图文：赵慧
审核：马长流
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