东方铁路中学王君：好老师也要教最差的班东方铁路中学老师王君
46号参评教师 姓名：王君 学校：东方市铁路 中学 教龄：34年 专业：数学 ■本报记者苏庆明特约记者高智 好的苗子谁都愿意教，“烫手山芋”谁来教？在东方市铁路中学，有一位教师，却乐意教成绩最差的班。不仅乐意，还主动要求。要知道，她不是教学成绩一般的教师，而是教学成绩优秀的教师。她对这样的学生不仅仅是“管好”，还有本事让他们稳步提高。 她就是铁路中学的初中数学教师王君。 给自己配了“重点班” 7-0=（），-2-2=（），-3×5=（）……，许多人看到这些题目，一定会以为这是给小学生出的，或者给山区等落后地区的中学出的，再退一步，也是给普通中学某个班的部分后进学生出的。 所以，当王君出示这张名为“有理数简单运算”的训练题，并说她为所教初一整个班出的题时，记者感到十分吃惊。要知道，铁路中学是东方最好的学校之一，而她本人教过的初三毕业班，有10届中考平均分和优秀率位居东方市各中学之首。 当然，这样的学生在铁路中学只占少部分，王君也并非以后进生的水准为全班学生出题。“问题是她喜欢为自己找事。”同教初中数学的张雷老师开玩笑说。 在铁中执教29年，王君有个带后进生的爱好。她的风格是既能把不错的班级带成全市最好，也喜欢教肄业班并能把学生成绩带到年级平均分之上。但在去年，“爱教差班”的她给了自己一个实实在在的新挑战。 年，东方初中开始实行摇号入学，这促进了教育公平，但对铁中而言失去了挑好苗子的“福利”。9月开学，身为初一年级长的王君对新生开展摸底考试，结果让她心里发凉：全部余名学生中，有人数学、语文相加不满60分。 对这一情况，学校没底，不少教师们也在暗中期望自己少分几个“差生”。这个时刻，这位已经年满53岁的女教师再次展示了惊人的勇气：把数学、语文相加在38分以下50多人的编成一个“重点”班（初一（5）班），自己来教；其他的分成5个平行班，她教一个，其他教师教4个。 “这是我必须担起的责任：好老师应该也要教最差的班。”王君说。 老老实实用“笨办法” 王君给（5）班上的第一堂课，是小学内容的乘法口诀。本来，她只是想让学生“过一遍”，发现学生学得慢，自己也调整了心态，在整个教学第一周，她教的内容都是最简单的加减乘除。“比如，你要教他一元二次方程，那他不懂，就得先补一元一次，”王君说，“补上来了，他才有兴趣接着学。” 为了刺激孩子们的兴趣，她用起了“老办法”：谁学会哪个知识点了，就当堂发点糖果或饼干作为奖赏。尽管如此，还是有相当部分的学生“就是学不会”，一个简单的解方程她要前前后后教10遍。“这令我很崩溃，有时真憋不住想发火，但我还是劝自己冷静下来，教个10遍8遍，他再不会，也会有进步。” 但困难并不止于教学层面，作为后进班，这里还有一些“头”、“金刚”等捣蛋分子，她只好额外操心，一个一个找他们谈心，把他们拉回教室。在这一学年，王君说自己几乎是“节节败退”，一次又一次调整心态，才重拾信心。 与此同时，因为身体不好这几年“慢慢控制下来”的她也恢复了“工作狂”的状态。任教两个班，她每周共有12个课时，但经常利用放学后的时间给（5）班补课，最多时一周上到20课时，每天经常累得回屋一躺就不想动。“没有什么秘诀，就得老老实实用笨办法，多花时间，多耐心最有用。” “笨方法”有效。第一学期期末考试，（5）班数学平均分从摸底考试时的10分提高到25分，原来只得了17.5分的一位学生考了90分；同时她教的平行班，及格人数达到33人，其他班最多只有17人。 “他们成绩很难变得优秀，但只要有一点进步，我也很高兴。”王君说。 要帮孩子们“蹬一蹬” 包括一开始在东方另一所中学的教育经历，至今王君已经从教34年了。对于教育，她有着特殊的情结。 出生在年的她，中学恰逢“文革”。当时在农场生活的王君，碰到了来这里插队的一批大学教授和湖南知青，他们给她上课，这对她而言十分幸运。“那个年代都在读语录，但这些老师不来这一套。有一个叫陈树年的老师悄悄说，我教你们点好东西吧。他就拿来一本厚书，给我们教语法、说文学。有一位叫董晓白的老师，非常有才华，数学、语文、物理都能教，讲得非常生动，我听得入迷。” 教育改变了王君的命运，当自己身为人师后，她也积极实践这一理念。自认为“才”不算突出的她，在用心和负责程度上超出常人。年5月，王君的医院，而此时她的班级正在面对中考。为了不耽误学生，她毅然决定“两头跑”，白天请人照料母亲，自己上课，晚上再亲自护理母亲；一个多月里，她一天假也没有请。 但这一次劳累，使她病倒了，暑假一查，得了心脏病。这给她的身体埋下隐患。后来每教完一次初三，几乎都病一场。这逼得她少教毕业班，“控制一下。”但每逢校领导对新老师不放心又让她教时，她还是毫无怨言地顶上去。 当记者给王君拍照时，她感慨自己老很多了，但依然敢“挑担子”。“当个老师，你可以很舒服地过，但这不是我的性格，”她说，“我的才华肯定跟新老师没法比，但我的经验能发挥作用。” 不怕教“差班”影响口碑？“我不需要图什么了。对每一个孩子，我都希望他们蹬一蹬，尽量抓住可能够得着的高度。”
屯昌向阳中心小学吕贞：我只是用心爱学生阳光教师吕贞。王培琳摄
47号参评教师 姓名：吕贞 学校：屯昌向阳 中心小学 教龄：32年 专业：语文 ■本报记者王培琳 通讯员邓积钊林芳龙 “太忙了，从7点半早读到刚刚，才上完两节课。”6月16日上午9点40分，下课铃响，在屯昌向阳中心小学教学楼3楼四六班教室门口的走廊里，吕贞一见到记者就满含歉意，用嘶哑的声音说道。 说起成为最美教师候选人，吕贞有点不好意思，“我做到的只是在我的工作岗位尽职尽责，很多老师都是这样子的，我只是用心去爱我的学生而已。” 这些孩子真“胆大” 吕贞是向阳小学语文教师，常年带三四年级的学生。 有一年，4年级的学生要升到5年级了，班里的几个学生一起商量，后来直接跑到校长办公室，要求校长让吕贞继续教他们。 “我当时第一反应就是这些孩子们太‘胆大’了，老师教哪个年级是学校统一定的，他们竟然这样跑过去向校长提要求。”说到此处，吕贞嘴角有一抹微微的笑意，“但是，还是觉得很感动、很幸福”。 吕贞说，学生们经常会有事没事三五成群跑到她的家里。“有次班里有学生过生日，他们捧了一块蛋糕跑着送到我的家里，打开门看到那块蛋糕后面他们大大的笑脸，我真是觉得又好笑又幸福。”吕贞细细回忆着。 “吕老师对我们的学习和生活都无微不至，同学们都很爱吕老师，老师经常会家访，我们也经常去她家看小乌龟。”四六班的学生戴有容开心地跟记者说。 吕贞执教32年，也做了32年的班主任。她说，做好班主任最重要的是家访。 说起家访，吕贞红着眼眶说起让她最难忘的一个学生。时逢军坡节，这名学生和妈妈一起出去过节，却出了车祸，妈妈当场离去，学生腿部和额头受伤做了手术，连着一两个月不能走路，吕贞经常去看望这个孩子，并和学生们共同帮助他来校上课。 这名学生现在已经上初中了，孩子的爸爸见到她，还会很亲切地打招呼。“走到街上，总会遇见学生家长走上来打招呼，亲切地说‘我是某某的家长啊。’”吕贞说。 “调皮鬼”变成了“上进少年” 现在已经上6年级的周仁梓说，吕贞是他最喜欢的老师。周仁梓说，他在上三年级之前很调皮，“那时候我的学习成绩很差，根本不想听家长老师的话，他们让做什么都不想做，还喜欢跟人打架，觉得打架有一种成就感。”说起自己以前的“光辉事迹”，周仁梓羞涩地笑了起来。 但是自从进了吕贞老师的班级，一切都在慢慢改变。 “吕老师对班级的每个学生都很好，班级的学习小组总能团结一致，班级氛围很好，在这样的环境下，我不由自主地就喜欢吕老师、喜欢学习了。”周仁梓忽闪着眼睛说。 周仁梓刚进吕贞的班里时，学习成绩比较差，吕贞就经常在下课后为其补课。“我刚进班级成绩为倒数第五，四年级快毕业时我的成绩已经在班里排前十名了。”周仁梓说，“现在我放学回家总是自觉地写作业，并且首先写好语文作业，现在觉得写作业是一件很爽的事情。”说到此处，周仁梓笑得眯起了双眼。 难以想象，曾经的“调皮鬼”还在《青少年写作》上发表了一篇《难忘的演讲比赛》，周仁梓说，“我爸爸也说，吕老师是他最佩服的老师。” 阳光教师教学数她有方法 语文教师周法义与吕贞已经同事19年了。周法义说，吕贞老师很阳光，心里美，又注重锻炼身体，是学校里的“阳光教师”。周法义曾经与吕贞一个教研组合作过，吕贞对每篇课文都有一种新教法的事迹，让他很是佩服。“吕老师做事很投入，教学效率特别高”，周法义认真地说道。 吕贞说，学校最近一直在推行“阳光课改”，利用小组教学，她自创了一些调控小组积极性的举措，让孩子们学习起来轻松又高效，不用做一个“严肃”的老师，孩子依然可以学到很多东西。 向阳中心小学副校长林大清说，吕贞老师教龄32年了，是向阳小学的核心教师，已经连续5年被评选为县级“先进教师”，然而学校统一推荐她参选“最美教师”时，她却极力拒绝。 校长黎彩霞说，被评先进教师，是经由全校所有老师评分的，入选的老师不仅教学成绩好，还要与老师学生相处得好，得到大家的一致认可，吕贞老师每年都榜上有名，但是她自己也主动放弃好多次了。 “学校里的学生一到该上三年级的时候，家长和学生们都迫切希望能进入到吕贞的班级里学习。”林大清说起吕贞，脸上洋溢着满满的自豪。 “天天跟孩子们相处都30多年了，要我离开这个岗位，还真舍不得。”吕贞动情地说。
儋州西华四小符庆熙：生命不息“护花”不止孩子们开心地和符庆熙老师合影。
48号参评 教师 姓名：符庆熙 学校：儋州西华四小 教龄：22年 专业：语文 ■本报记者徐一豪 特约记者谢振安通讯员符发智 7月3日下午3点，儋州市西华四小上完最后一堂安全课，就要放暑假了。符庆熙照例去看望班上的孩子们。刚走进一年级教室，就被陈桦等几名孩子七手八脚拉到讲台上。“老师，来上课，教我们画画。”孩子们说。 “老师，画孙悟空。”“不要，画个苹果！”“老师，画你自己！”孩子们叽叽喳喳，满怀期待。符庆熙思考了一番，拿起白粉笔，在黑板上画了一棵苹果树（意即平安）。孩子们这才心满意足地让他离开了教室。 家庭遭变故，不忘三尺讲台 西华四小是儋州市西华中心学校下属的一处教学点，全校仅有一、二、四3个年级，24名学生，5名老师。在这所教师平均年龄49岁的偏远小学，42岁的符庆熙只能算学校的年轻教师，然而多年执教语文的他却享受着只用教美术、生态、科学这些轻松课程的“特殊待遇”。 符庆熙的特殊待遇，缘于两年前的一场大病。 年6月，符庆熙被检查出患有直肠癌。住院41天，经过两次手术后，符庆熙的左腰多出了一个必不可少的“袋子”——永久性结肠造口。这对符庆熙来说，是又一个沉重的打击。 年5月份的一天，符庆熙高高兴兴地骑着摩托车载着妻子和小女儿回老家探望父母。傍晚返程时，突然飞来横祸，符庆熙驾驶的摩托车和一辆手扶拖拉机相撞，妻子和年仅10岁的小女儿当场命赴黄泉，他也身负重伤，肩膀骨折。 符庆熙的堂兄、西华中心学校副校长符庆国说，这次车祸，给符庆熙造成巨大的伤痛，料理完妻儿的后世回到工作岗位后，他明显比以前沉默了许多。 祸不单行，年，符庆熙70多岁的老父亲患直肠癌去世。 接二连三的打击，让本来就不壮实的符庆熙更加消瘦了。然而，这个命运坎坷的男人，却有着常人难以想象的坚韧，完成手术休养了半年之后，他又重新回到了讲台上。 大病初愈的符庆熙很虚弱，有时候站都站不稳，但习惯了上课的他在家里坐不住，心里总牵挂着班上的孩子们。年春季开学后，他多次找到西华四小校长李立华以及西华中心学校校长符伟胜，请求安排他上课，他说：“在家里的每一天，我都闷闷不乐，只有和孩子们在一起，我才会感到开心和快乐。” 考虑到学校老师人手不足，学校领导答应了符庆熙的要求，但不再安排他担任班主任，也不再上执教了21年之久的语文课，而是让他上相对轻松一点的美术、生态和科学课。符庆熙答应了，能回到岗位和孩子们在一起，他就非常知足了。 扎根基层22年，因爱不后悔 符庆熙的父亲曾经也是教师，从小耳濡目染，符庆熙对教师这份职业充满了敬意和热爱，年从儋县（今儋州市）教师进修学校毕业，年便成为了西华九小（现已撤销）的代课老师。年转为正式教师，次年进入西华四小任教，直至今天。 这所偏远的农场学校，条件非常艰苦，教室、办公室均是建于年的砖瓦房，历经30多年风风雨雨，已成D级危房。然而，符庆熙一直在这里默默耕耘着，用辛勤的汗水浇灌着灿烂的教育之花。 尽管没有令人惊叹的丰功伟绩，但在教师岗位上默默奉献了一辈子的符庆熙，仍受到了足够的尊敬和肯定。年，符庆熙被西华中心学校评为优秀班主任。年生病后，教育局领导、学生家长和往日的学生纷纷前来探望。儋州市教育局副局长刘长健说：“符庆熙老师扎根基层教育，数十年如一日地默默奉献，如今还坚持带病上课，这种精神令人感动。” 符庆熙每天最期待的事是去学校。早上5点半他就起床了，吃完早餐，晨练一会儿便早早到校，准备一天的课程。每天放学，符庆熙总是打着一把伞缓步往家里走，这时候总有孩子钻到伞底下，牵着他的手走一程。“这是我最幸福的时刻。”说这些话的时候，符庆熙嘴角含笑。
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