深耕细作耘方土勠力改革谋发展
——记西华小学迎接顺德区小学教学视导活动
为贯彻落实上级教育主管部门关于“双减”的文件精神，落实“立德树人”根本任务，更好地实施“五育并举”要求，稳步提升办学水平，年10月19日，顺德区教育发展中心到勒流西华小学进行为期一天的教学视导工作，就“双减”政策实施、教育教学管理与科组建设等方面进行专项调研。
参与本次活动的有教育发展中心副主任余逸主任，顺德区小学语文教研员林雪玲老师、小学数学教研员赵阳云老师、小学英语教研员田湘军老师、小学综合实践教研员周晓晓老师、勒流街道学科教研员、勒流街道各小学学科组长、骨干教师，以及西华小学行政、科组长、学科教师等。
本次视导工作分语文、数学、英语、综合科四个会场同时进行，主要环节有：观课议课、科组建设交流、学校教学情况汇报、专家点评反馈等。
一、同课绽放风采，异构尽显新意
上午，四个学科主采用西华小学与勒流街道其他学校“同课异构”的方式进行教学教研活动。
语文会场由西华小学的杨肖娟老师和大晚小学的刘珺老师分别执教六年级的课例《桥》。杨老师以“导学评”教学范式组织学生进行小组合作学习。通过精心设计问题，以拍摄电影的教学形式，引领学生在环境、情节中感受小说的人物形象，教学设计新颖，教学环节环环相扣，张弛有度。课中又通过补白祭奠现场的练笔，巩固、落实了本节课的语文要素。课堂上，学生在自主、合作、探究的学习环境中真正地成为学习的主人。
图为我校杨肖娟老师上课现场
刘老师使用“三环五步”教学模式进行教学，先教给学生学习方法，小结学法后再让学生运用方法自主学习，最后进行练习测评，巩固课堂知识，教学中突出了学生的主题地位。刘老师入情入境的朗读激发了学生的情感共鸣，感受人物形象水到渠成。两节课可谓独具匠心，各具精彩。
图为大晚小学刘珺老师上课现场
课后，在区语文教研员林雪玲老师的组织下，与会老师分成三个小组进行议课研讨，并由代表老师反馈评课意见。在讨论过程中，老师们积极发言，热烈讨论，对两节课提出了十分中肯的意见，既指出了两位老师值得学习借鉴的地方，也针对性地提出很多宝贵的意见，真正达到共学共研之实效。最后，由区语文教研员林雪玲老师对本场的教学教研活动进行点评和指导。林老师肯定了两位上课老师的文体意识和讲练结合的教学方法，对两间学校的课堂改革给予了高度的评价。最后，林老师还从解读教材、聚焦目标、精心设计主问题等重要方面，耐心指导老师们如何打造高效课堂，精彩的发言让在座的老师受益匪浅。
图为语文评课议课现场
数学会场由西华小学的许慧珊老师和冲鹤小学的罗宝苑老师分别执教四年级课例《加法结合律》；许老师通过小组合作学习模式，让学生充分观察、讨论、猜想、验证、应用，学生通过自主合作获得新知，让学生真正成为课堂的主人。
图为西华小学许慧珊老师在上课
冲鹤小学罗老师则用数学家高斯的故事引入课题，设计了闯关练习，激发学生的求知欲。注重学生数感的培养，对教材的处理独特新颖。
图为冲鹤小学罗宝苑老师在上课
课后，顺德区教育发展中心数学教研员赵阳云老师、勒流街道数学教研员马万康老师组织与会老师参与评课讨论。赵老师既充分肯定了这两节课的优点，认为两位年轻教师都充分展现了扎实的基本功和过硬的教学素质，能运用各种方式让学生扎实掌握数理知识，也真诚的提出了自己独特的见解。
图为顺德区数学教研员赵阳云老师与现场老师合影
英语会场由西华小学的王晓桐老师和勒北小学的陈超毅老师分别执教五年级课例《Unit3Robinwillcooktoday》。王老师采用小组合作形式，通过任务驱动，由浅入深，层层递进，让学生在自主合作探究中习得语言。陈老师则精心创设情境，生动有趣的板书设计充分调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，学中玩，充分地进行了语言练习。
图为我校王晓桐老师上课现场
图为勒北小学陈超毅老师上课现场
图为英语评课议课现场
综合实践会场同样精彩纷呈，西华小学的吴秀霞老师和育贤实验小学的黄诗韵老师分别执教五年级上册课例《身边的电池》。吴老师通过小组合作学习模式，组织学生分组展示汇报，引导学生自信、大方地展示了自己的研究成果，学生参与度高，真正将课堂的主动权交给学生。
育贤实验小学黄诗韵老师上的是设计调查问卷方法指导课，通过分析防诈骗的问卷，了解问卷调查的结构和设置问题。两位教师在课堂上都充分展现了扎实的基本功和过硬的自身素质。
图为我校吴秀霞老师上课现场
图为育贤小学黄诗韵老师上课现场
课后，听课的老师们集中会议室，对两节课提出了自己的见解。顺德区教育发展中心的周晓晓老师对两位老师执教的课都给予了充分的肯定，还给针对综合实践课出了专业的建设性建议。周老师希望老师们让综合实践课生活化，更贴合学生，并鼓励老师们二次开发、巧用、活用教材，深挖活动主题内的育人价值。
图为综合实践课评课议课现场
二、科组建设交流分享传递促提升
下午，西华小学语文科组长杜笑焕老师、数学科组长罗丽清老师和英语科组长王晓桐老师、综合科科组长谢誉维老师分别作了科组建设经验分享，受到了视导小组的好评。林雪玲老师肯定了我校课程、课堂、课题一体联动，科研、教研、师训一体融合的做法；赵阳云老师对我校小组合作学习模式给予了高度的评价，并肯定了我校教研专题研究范式，认为我校数学作业设计符合“双减”精神。田湘军老师肯定了我们扎实的课堂教学设计，并向全体与会英语老师提出要注重单元整体教学，在大观念的背景下进行教学设计，使课堂教学更上一层楼。周晓晓老师对我校的综合科组的老师获得的成绩给予了肯定，对我校的体艺节和文化节活动的开展表示认可和赞赏。
图为我校学科科组长进行科组建设分享
本次科组建设交流会还邀请了顺德区优秀科组进行科组建设经验分享。陈村吴维泰纪念小学利艳芬主任、龙江城区中心小学莫莉科长、容桂南环小学麦艳雪科长以及勒流东风小学洪泽银主任，代表各自学校科组分享了科组建设的优秀做法和经验。几位科组长就科组建设、课程建设、落实新课程理念和“双减”政策、作业设计等情况均作了详尽的发言。聆听发言后，在座老师也参与讨论，补充想法并提出思考。此次科组交流活动，不仅增进了各学校之间的科组建设交流，还促进了大家对新形势下教育教学工作的思考。
图为顺德区优秀科组进行科组建设经验分享
顺德区教育发展中心各科教研员在听取汇报后，肯定了我校各科组在教学常规、学科课改、双减下作业设计等工作上所作的尝试和努力。林雪玲老师指出：科组建设要确立目标，营造积极向上的科组分为，通过课题研究、读书学习、青蓝工程等多种方式培养不同层次的教师，让老师们感受到教育的幸福、为师的乐趣。其他老师也就提升教师专业素养、植根课堂、深耕教材等多方面提出独特的看法，鼓励老师们主动作为，勤于反思，积极探索“双减”政策下的高效教育方法。
图为顺德区教育发展中心各科教研员点评
图为顺德区教育发展中心各科教研员与各校科组长合影
三、集中反馈明晰方向勠力改革谋求发展
在集中反馈会上，我校教导处副主任卢叶群代表学校作了教学工作汇报。卢主任就教学改革创新、“双减”政策下的学校措施和做法作了详细的汇报。接着，区教育发展中心四位教研员分别就听课评课、科组建设的整体情况作了意见反馈。
勒流街道办教研室主任胡静主任对本次活动作了精彩发言：他首先肯定了勒流教师的辛勤付出和奉献,接着介绍了勒流近年来在打造“打造幸福课堂”所做的尝试。在新形势下，街道办将继续努力，以提升课堂达成度为抓手，提升街道整体教育质量，最后，胡主任希望各校借着本次视导活动的东风，加强教育教学的管理和教师专业素养，不断提升教学质量。
最后，顺德区教育发展中心副主任余逸主任也对本次活动作了总结发言，余主任认为：我校师生精神面貌好，师生处处展示出积极向上的状态，并鼓励我校教师要不畏困难、主动创新，凝心聚力，聚焦课堂改革，提升课堂实效果。
本次小学视导活动是学校教育工作发展的新机遇。视导活动为学校的教育教学指明了工作方向，学校将以此为契机，坚持“为每一个学生的可持续发展奠基”的办学理念，聚焦高效课堂，坚定教学改革的信念；基于校情学情，主动思考寻求突破，推进小组合作教学范式的研究和实践，打造“双减”政策下的高效、幸福课堂。
撰稿：杜笑焕
编辑：谢誉维
审核：潘淑庄
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